来源: 无锡市水秀实验幼儿园 日期: 2024-03-26 点击数:
为落实《江苏省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,推进我园融合教育个别化指导水平,探索教康协同合作新模式,帮助普通教师加深对自闭症儿童典型性行为的识别能力,科学合理地制定个别化教育计划。2024年3月26日下午,无锡市水秀实验幼儿园联合无锡市新吴区峰峰儿童成长中心召开了“自闭症儿童一日生活融合教育实践研究”教研活动。
活动中,教师们通过观看自闭症儿童日常活动视频,捕捉其典型行为,并对标行为类别,进行分组研讨。通过教师们热烈的研讨,针对性地整理出了“一日生活中个别化指导策略”一览表,为教师在幼儿园一日生活中最大程度地满足融合儿童的学习和发展需求提供了有力有效的指导策略。活动同时,峰峰儿童成长中心负责老师,也对教师们策略的选择与实施进行了专业的指导。活动最后,滨湖区教研中心特教教研员赵娜老师对本次教研活动给予了肯定,对融合教育活动中教师如何体现教康一体,特教、普教理念统一与融通给予了具象化的指导,为促进每一位特殊幼儿的发展而努力。
“深融合,精教研,共发展”,通过水秀实验幼儿园一步一个脚印的教研推进,协同各方力量,共同制定特需儿童的个别化指导策略。我们相信,在未来的融合教育工作中,我们能够不断在探索中创新,为每一位特需儿童提供更专业的支持与教育。(文:孙珂 图:张君菁)
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